Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Куртамышское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа
Основной целью деятельности Учреждения является психологическая, медицинская и социальная реабилитация детей и подростков с девиантным поведением.
8:00 - 17:00, Пн-Пт
+7(35249)2-13-04 Приёмная
Иногда подросткам трудно рассказать о своих чувствах, страхах и мечтах просто так, в прямом разговоре. На помощь приходят метафорические и проективные техники. Одна из них — упражнение «10 комнат», которое педагоги Куртамышского СУВУ используют в индивидуальной работе с воспитанницами.
Что это такое?
Представьте дом, в котором десять комнат. Каждая — это отдельная часть жизни или личности ребёнка: «Я настоящая», «Мои эмоции», «Семья», «Друзья», «Успехи», «Страхи», «Мечты», «Цели», «Ресурсы» и «Я — будущая». Вместе с педагогом воспитанница «заходит» в каждую комнату и исследует её: описывает, рисует, отвечает на вопросы, делится переживаниями.
Как проходит занятие? Работа идёт в спокойном темпе, без спешки и давления. Сначала — настрой и правила безопасности: «здесь можно говорить всё, никто не осудит». Затем — путешествие по комнатам. В каждой — 2–3 вопроса, на которые девочка отвечает так, как чувствует. Например, в «Комнате страхов»: «Чего ты боишься? Что помогает тебе быть смелой?» В «Комнате мечты»: «О чём ты мечтаешь? Каким будет твой идеальный день?»
Завершается встреча рефлексией: «Какая комната была самой сложной? Самая приятная? Что нового ты узнала о себе?»
Что это даёт? Воспитанница учится называть эмоции и понимать их причины.
«По итогам упражнения мы фиксируем ключевые фразы воспитанницы в дневнике наблюдений. Это помогает увидеть динамику, вовремя заметить тревожные зоны и выстроить дальнейшую поддержку. Часто уже после одной встречи девочка становится более открытой, а иногда — впервые формулирует то, что давно тревожило её», — поделилась воспитатель Булатова Ирина Александровна.
«10 комнат» — это не тест и не диагностика «на оценку». Это бережный разговор о себе, в котором ребёнок чувствует: его слышат, принимают и поддерживают.
#КуртСУВУ #Воспитание
Что это такое?
Представьте дом, в котором десять комнат. Каждая — это отдельная часть жизни или личности ребёнка: «Я настоящая», «Мои эмоции», «Семья», «Друзья», «Успехи», «Страхи», «Мечты», «Цели», «Ресурсы» и «Я — будущая». Вместе с педагогом воспитанница «заходит» в каждую комнату и исследует её: описывает, рисует, отвечает на вопросы, делится переживаниями.
Как проходит занятие? Работа идёт в спокойном темпе, без спешки и давления. Сначала — настрой и правила безопасности: «здесь можно говорить всё, никто не осудит». Затем — путешествие по комнатам. В каждой — 2–3 вопроса, на которые девочка отвечает так, как чувствует. Например, в «Комнате страхов»: «Чего ты боишься? Что помогает тебе быть смелой?» В «Комнате мечты»: «О чём ты мечтаешь? Каким будет твой идеальный день?»
Завершается встреча рефлексией: «Какая комната была самой сложной? Самая приятная? Что нового ты узнала о себе?»
Что это даёт? Воспитанница учится называть эмоции и понимать их причины.
«По итогам упражнения мы фиксируем ключевые фразы воспитанницы в дневнике наблюдений. Это помогает увидеть динамику, вовремя заметить тревожные зоны и выстроить дальнейшую поддержку. Часто уже после одной встречи девочка становится более открытой, а иногда — впервые формулирует то, что давно тревожило её», — поделилась воспитатель Булатова Ирина Александровна.
«10 комнат» — это не тест и не диагностика «на оценку». Это бережный разговор о себе, в котором ребёнок чувствует: его слышат, принимают и поддерживают.
#КуртСУВУ #Воспитание
